Os meios de comunicação

O inverno

O inverno é uma estação que começa em dezembro e acaba em março.

Esta estação traz muito frio, chuva, vento, granizo, etc.

No inverno, usam-se roupas quentes, por exemplo: cachecóis, impermeáveis, botas, gorros, camisolas quentinhas, etc.

Nesta época costuma-se acender a lareira para aquecer a casa.

No inverno há muitas festividades como: o Natal, o Carnaval, etc.

Há aves que no inverno estão nos países mais quentes do hemisfério sul.

Os frutos do inverno são: laranjas, dióspiros, tangerinas, nozes, etc.

Eu, no inverno, se calhar vou à Serra da Estrela, fazer bonecos de neve, lutas de bolas de neve e depois beber chocolate quente.

Alguns dos desportos na neve são: esqui, andar de trenó, patinar no gelo, etc.

Quando está muito frio e está a chover, forma-se neve.

Um dia, quando eu era muito pequena nevou aqui em Bordonhos. Eu sentei-me num trenó e a minha mãe puxou-me.

Eu adoro a neve!

Diana Correia

Acrósticos

Inverno, como eu gosto de ti!
Neve fofinha trazes aqui e ali.
Vamos lá brincar.
E depois beber chocolate quente e descansar.
Renas no trenó é genial mas só falta o pai 
Natal!
Os presentes vamos abrir e as histórias dos nossos avós vamos ouvir.

André Cardoso

Imagina que estar a nevar.

Na Serra da Estrela há neve.

Vamos todos para casa beber bebidas quentes.

É o Carnaval e o Natal que estão a chegar.

Rica e valiosa é esta bela estação.

Neva muitas vezes nas serras altas.

O inverno é todo branco e faz lembrar o Polo Norte. 

Joana Portela

10º Concurso de Presépios de Natal

Regulamento - clique aqui

Laboratório de Ideias

No dia 12 de novembro, a nossa turma recebeu a Professora Susana Pinto que mensalmente, durante 60 minutos, se propõe desenvolver o projeto "Laboratório de Ideias".
Este projeto tem por base a Filosofia para Crianças originalmente desenvolvida por Matthew Lipman, no final dos anos 60 do séc. XX. O seu objetivo pedagógico não é ensinar filosofia nem teorias filosóficas, mas sim contribuir para o desenvolvimento das competências críticas e criativas das crianças, de modo a promover o pensamento autónomo e a reflexão em grupo.
Nesta 1ª sessão é de registar a motivação e empenho dos alunos.
O projeto conta com a aprovação da Direção do Agrupamento.

Os animais da minha avó

Os animais da minha avó são: porcos, coelhos, um cão, cinco gatos, uma cabra, etc.
Um gato pequeno morreu.
Os gatos da minha avó fogem, porque têm medo.
A minha avó deixa-os ir para dentro de casa.
Eu gosto da carne dos porcos dela.
A minha avó também tem muitos coelhos pequenos, só que estão fechados num sítio.
Eu gosto dos animais da minha avó.

Simão Maia

A minha família

A minha família é muito responsável. Por exemplo: o meu pai, quando a minha mãe está fora, toma conta de mim e da minha irmã.

A minha mãe corrige-me os trabalhos de casa. Quando tenho um pesadelo, ela acalma-me e aconchega-me entre os lençóis. 

A minha irmã, quando estou aborrecida, anima-me logo. Diz piadas e começa a fazer-me cócegas. 

O meu avô é muito trabalhador e despacha-se sempre, quando tem algum compromisso.

A minha avó Rosa é a que trata das tarefas domésticas, lá em casa dela. 

Eu adoro a minha família.

Diana Correia